نمونه سوال امتحاني تفكر و سواد رسانه اي دهم رياضي نوبت دوم به همراه پاسخ تشريحي ( نمونه اول )

توضيح نمونه سوال امتحاني تفكر و سواد رسانه اي دهم رياضي نوبت دوم

در اين مطلب براي شما دانش آموزان عزيز، نمونه سوال امتحاني تفكر و سواد رسانه اي دهم رياضي نوبت دوم به همراه پاسخ تشريحي آماده شده است كه در ادامه مي توانيد دانلود كنيد. نمونه سوال امتحاني تفكر و سواد رسانه اي دهم رياضي نوبت دوم ويژه امتحانات خرداد مي باشد.

توضيح نمونه سوال امتحاني تفكر و سواد رسانه اي دهم رياضي نوبت دوم

در اين مطلب براي شما دانش آموزان عزيز، نمونه سوال امتحاني تفكر و سواد رسانه اي دهم رياضي نوبت دوم به همراه پاسخ تشريحي آماده شده است كه در ادامه مي توانيد دانلود كنيد. نمونه سوال امتحاني تفكر و سواد رسانه اي دهم رياضي نوبت دوم ويژه امتحانات خرداد مي باشد.

برخي از سوالات مطرح شده در اين امتحان به شرح زير مي باشد: 

تفاوت رسانه هاي يك سويه و دو سويه در چيست؟

كاركرد تلفن همراه در اروپا و آسيا شرقي چه تفاوتي با يكديگر دارند؟

شيطان چه شيوه هايي براي وسوسه مخاطب هاي خود دارد؟ (توضيح دهيد)

اخبار و اطلاعات زرد چگونه اند؟

  يكي از راههاي اثرگذاري رسانه ها چيست؟

پديده سرريز اطلاعات را تعريف كنيد.

اعتياد رسانه اي چيست؟

پاسخ سوالات 

رسانه هاي يكسويه يك فرستنده پيام (توليد كننده) و يك گيرنده پيام (مصرف كننده) وجود دارد. اما رسانه هاي دو سويه (تعاملي )مفهوم  خطي فرستنده - گيرنده به مفهوم دايره اي و پيچيده تبديل شده است

تلفن همراه در اروپا، ادامه تلفن محسوب مي شود اما در شرق آسيا به ابزاري براي شبكه سازي اجتماعي تبديل شده است. اين نشان ميدهد  كه فرهنگ فردگرايي اروپايي و فرهنگ جمع گراي شرق آسيا تا چه ميزان توانسته بر كاركردهاي تلفن همراه تاثير بگذارد

الف) استكبار (خود را بزرگتر از آنچه واقعيت دارد، جلوه دادن)  ب) تزئين (زيبا جلوه دادن زشتي ها   )3-

اين گونه اخبار برخلاف ظاهر فريبنده و جذابشان، محتوايي سطحي و توخالي دارند و علي رغم سرگرم كنندگي و جالب بودن، ارزش  چنداني ندارند و اطلاعاتي ارزشمند به ما اضافه نمي كنند

يكي ديگر از راه  هاي اثرگذاري رسانهها بر سبك زندگي، الگوسازي از طريق افراد مشهور يا ستاره دار است

فناوري هاي نوين ارتباطي وضعيتي را فراهم ساخته اند كه افراد در كمترين زمان با كمترين هزينه، پيام هاي توليدي خود را به صورت  جهاني انتشار ميدهند. اين امر پديده دو سرريز اطلاعات را ايجاد كرده است.

اگر  مهارت انتخابگري را نياموخته باشيم به آنچه جذاب تر و قانع كننده تر و نه لزوما مورد نياز و مفيد تر است ، جذب و گاه به استفاده از  آن وابسته تر ميشويم، اين وابستگي گاهي چنان پيش ميرود كه به اعتياد رسانه اي منجر مي شود

منبع :نمونه سوال امتحاني تفكر و سواد رسانه اي دهم رياضي نوبت دوم به همراه پاسخ تشريحي ( نمونه اول )